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永生的眼睛(小学语文四年级)
北师大版课标小学语文四年级北师大版小学语文四年级(下册)眼睛永生的眼睛
                                               四年级语文《永生的眼睛》教学设计
学情分析:经过三年多的积累,学生学习的自主性更强了,他们能独立识字、学词学句。在阅读中能通过自读自悟等学习方式,对作品有所感悟和思考。
教学内容分析:《永生的眼睛》一文讲述了一家人为盲人捐献角膜的动人事迹,赞美了他们高尚的情操。这篇课文语言美,情感美,人物形象鲜明,作者刻画了两个让人终身难忘的形象:善良、乐于助人的父亲和可爱、才华横溢的女儿。他们热爱生活、关爱别人的心,让人尊敬,让人怀念。
教学目标:
知识与能力:
1.通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操:对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲;
 2.对死后器官捐献的行为产生敬佩之情,从而改变传统的看法;
3.学生能够领悟有一定内涵的语句的含义,培养其有感情地朗读的能力;
过程与方法:通过读中感悟,合作探究,理解课文内容,体会文本内涵。情感、态度价值观:培养学生关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。
教学重点:体会作者一家人的高尚情操:对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。
教学难点:抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转变。
教学过程:
一、导入新课,激发兴趣
  今天老师带来了一封信。请听:课件配音:
    亲爱的里弗斯先生和太太:角膜移植非常成功。现在,两位昔日的盲人已重见天日,他们成为令爱—— —位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸终生分享她的美丽。这位热爱生命的女孩是谁?(板书:温迪)两位昔日盲人能够终生分享温迪的美丽,所以说温迪的眼睛(板书:眼睛)——是永生的(板书:永生的)。课文还讲了谁的眼睛永生?(母亲、父亲)对于捐献眼睛,父亲和温迪是如何看待的?
二、初读课文,体会“我”对角膜捐赠的反对。
1、请同学们打开课本,自由地读读课文,注意读准字音,看清字形,遇到难读的地方就多读几遍。
2、学生借助温情提示,自由读文。
3、反馈学习生字词情况:
4、交流读文体会:当14岁的我失去了妈妈,听到父亲同意捐赠妈妈的角膜时,我的态度是什么?你能从课文哪些句子中能感受到?
小组交流,集体订正。
学生读文
三、精读课文,探究“我态度转变”的原因
1、请同学们默读课文,5至9自然段,用笔划出有关的语句,并反复地读一读,想想从中读懂了什么?(学生默读课文,四人小组交流)
2、交流学生学习体会:课件出示:“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”
(1)说说你是怎么理解这两句话的?
(2)再读这句话,思考“在父亲的眼里,怎么样的死是有意义的?”
(3)引用资料,比较理解:课件出示:据卫生部统计,我国目前约有400万因角膜病致盲的患者,其中70‰可以通过角膜移植手术复明,但由于角膜捐赠匮乏,我国每年仅实施3000例角膜移植手术,数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
①数百万的患者渴望得到的是什么?我们能给予他们什么?而父亲呢?
②反复引读(个体读──集体读):如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”
句子二:课件出示:“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙!”父亲接着说:“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你们会为我自豪!”说说“你读懂了什么?”
句子三:课件出示:孩子热泪盈眶,她跑到外公的身边,紧紧地拥抱他。
(1)初读,指名说“你体会到了什么?从哪里体会到的?”
(抓住“热泪盈眶、跑、紧紧、拥抱”体会温迪的感动,感受父亲对 “我” 的影响)
(2)感情朗读。
(3)拓展想像:温迪会对外公说些什么呢?仿佛在对我们说些什么呢?
四、回归课题,升华情感课件出示相关资料:
    师:生活中,同样有很多像琳达一家一样善良的人:
  (1)出示并解说捐献眼角膜的图片和文字资料。
    师:他们让我们感动。可是,孩子们,你们知道吗?世界上仍然还有许多的人需要帮助。
  (2)播放多组图片并配以下录音资料。
    ※目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植,而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2005年仅有30%的等待者获得了器官移植,而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是,每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
    ※据卫生部统计,我国目前约有400万因角膜病致盲的患者,其中70%可能通过角膜移植手术复明,但由于供体角膜匮乏,我国每年仅实施3000例角膜移植手术,数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
    此时此刻,你最想说什么呢?
   五、 小结:你们让老师感动。让我们伸出友爱之手吧!用爱温暖人间。
 

 




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