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必修作业 >人教版PEP课标小学英语五年级五年级下册Unit1 This Is My Day
Unit1 This Is My Day(小学英语五年级)
人教版PEP课标小学英语五年级五年级下册Unit1 This Is My Day

 Unit1 This Is My Day     

  一.教学内容:

           Part A Let’s talk

 二.教学目标:
1.能基本听懂Let’s talk的录音,说出汉语意思。
2.熟练使用句型:“When do you get up / eat breakfast /…? I usually …at …” 问答作息时间。
3.能积极参与小记者采访活动,并能对采访结果做简单的反思。
三.教学重点:能听、说、认读Let’s talk 中的单词和句型。
四.教学难点:能结合已有的的语言知识在实际情景中自如运用句型:When do you get up/eat breakfast/…?At…
五.教学过程:
(一)Greeting.
(二)Warm-up:Let’s chant
When\when \when \when do you \do morning exercises?
When \when \when \when do you \play sports/?
Guess!
At 5?\At 6?\At 7.
(三)Preview
出示单词卡片:do morning exercises \play sports\eat breakfast\eat lunch\eat dinner\watch TV\read books\...
T:Who can read it ?And please make a sentence with the word .
(四)Presentation
1.T:This class we'll learn Unit 1 Part A Let's talk并板书:Unit 1 Part A Let's talk
2.教师放Let's talk 的录音,学生认真听录音并说一说都听到了哪句话。
3.T:Open your book ,turn to page 5.
指几名学生逐句读Let's talk, 逐句翻译成中文。
与学生一起归结你呢的三种译法并板书:
What about you ?
How  about you?       你呢?
And you ?
4.师领读两遍Let's talk ,然后教师与全体学生分角色对话。
5.Pair work : Practise the dialogue with your neighbour.
指名学生分角色读对话
6.引导学生总结本课以When 引导的问句以及它的简单回答都有什么共同的地方.并板书:
When do you + 动词短语 ?
At + 几点钟.
7.引导学生两两之间利用替换图进行替换练习。学生根据自己的能力任选几组对话都可以。
8.出示小黑板上的练习题,请学生做一做。
选择:
a.(     )When do you do morming ____ ?
A.exercise        B.exercises        C.exercising
b.(     )I  usually do homework _____  6:00.
A.on                B.in                    C.at
c.(      )____ do you play sports ?
A.What            B.Who               C.When
d.(      )I____ watch TV on Sunday.
A.am                B.do                   C.usually
f.(       )I go to work at 6:00____ the morning .
A.on                 B.in                     C.at
 9.小记者采访活动:
让学生仿照Let's find out 制作自己的作息时间表。然后在各小组内请一名小记者采访其他同学的作息时间。采访后请同学思考:How do you make your tible better ?
10.教师与学生共同总结本节课学习的主要内容。
Homework:学生准备口头报告:My Day 。
板书:Unit1  Part A  Let’s  talk
When doyou + 动词短语 ?At + 几点钟.
What about you ?
How  about you?       你呢?
And you ?





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