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研修随笔
研修随笔

                                                      研修随笔

教师只要真心实意地关注学生,倾听学生的心声,做学生的朋友,学生的心扉就会自然而然的向你打开。达于此,师生间的心灵才能交汇,思维才能碰撞,智慧才能对接。因而,课堂上我十分关注学生的情绪和反应,并通过巧妙地提出问题,把赏识的微笑、鼓励的语言奖励给学生,同时也把温暖和热情传递给学生,由此引发学生对我所讲授的英语课产生好感,产生兴趣,迸发出学习的热情,树立起自信心。再譬如,学生生活在一个集体中,彼此的合作与竞争是学习英语的有利条件。学生们可以在合作中相互帮助、相互激励,感情交流越来越多,也可以在争论中碰撞出友谊的火花,并通过真诚的帮助他人,学习他人的长处,弥补自己的不足,让英语水平更上一层楼。如一个顽皮的男生,自恃英语水平很高,目空一切。在一次英语表演中却表现得有失水准。合作的同学并没有埋怨他,而是鼓励安慰他,还帮助他找出并改正了不足。从此他虚心的向他人学习,在充满了爱的班级里,他的英语越来越出色。





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