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必修作业 >北师大版课标小学语文三年级小学语文第6册-北师大版第1单元 亲情平分生命
平分生命
北师大版课标小学语文三年级小学语文第6册-北师大版第1单元 亲情平分生命

《平分生命》教案

教学目标

1、充分感受课文中蕴含着的无私奉献的人间真情,以陶冶学生的情感。

2、利用文中的一对近义词“震撼”、“震惊”为切入点,引发学生质疑、探究、主动学习。

3、体会揣摩文中的重点词句,领悟语言描写的内在规律。

4、进行读写练习,拓展、拓深课文的思想内涵和情感内涵。

教学过程

一、揭示课题,初读感知

1、板书“生命”,齐读。

2、请用上合适的词儿来简单描述一下“生命”。

4、这“平分生命”到底是怎么回事呢?请大家快速轻声读课文,读完后请你用简炼的语言告诉大家你对课题的理解。

5、轻声自由读课文后交流(小男孩愿意拿出自己生命中的50年平分给妹妹)。

二、再读课文,引发质疑。

1、刚才同学们对课文已经有了个基本的了解,现在请大家认真默读课文,看谁眼睛最厉害,能准确地找出文中的一对最恰当的近义词。

2、刚才同学们找近义词找得又对又快,词义也理解得相当好,现在请仔细听同学读课文,认真思考:能不能用上这两个近义词提两个值得大家研究的有关课文的问题。

①指名分节读课文,并随时正音。

②交流提出的问题,经梳理后,确定:

a、为什么所有的人都震惊了?

b、医生为什么被震撼了?

同学们的问题提得相当好,现在我们就边读课文边研究这两个问题。

三、深读课文。

(一)为什么所有的人都震惊了?

(二)医生为什么被震撼?

四、回读课文,渲染情感。

1、同学们,这是何等震撼人心的骨肉深情啊!让我们带着对这男孩的崇敬,齐声朗读全文,共同感受这珍贵、无私、纯洁的人间真情。

2、学生齐读全文

五、拓展练习,丰富内涵。

妹妹经过抢救,脱离了危险,当他得知哥哥为她所做的这一切时,妹妹会想些什么,说些什么,合理想象写一段话。




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