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教师的中国梦
中国梦,是多么有感召力的话题,在全社会各行各业都在讨论并实施这一主题,尤其是每一个人都在深思熟虑这一内涵。作为教师,我也一直在品味和思索其涵义,梦想是自由的,让梦想长上翅膀才能真正地自由的飞翔!

教师的中国梦

      每个人都有理想和追求,都有自己想。现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国,实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来,把我们的党建设好,团结全体中华儿女把我们国家建设好,把我们民族发展好,继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

      中国梦,是多么有感召力的话题,在全社会各行各业都在讨论并实施这一主题,尤其是每一个人都在深思熟虑这一内涵。作为教师,我也一直在品味和思索其涵义,梦想是自由的,让梦想长上翅膀才能真正地自由的飞翔!

      中国梦,是一个存在真理的话题,要实现每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。从这句我想到了“国家兴亡,匹夫有责”,那么怎样才能实现每个人—我的梦想。教师的职业就是认真育人,由于我们的社会发展之快,网络时代注入使信息量增大,教育观念的转变这是最根本的任务,用落后的肢体语言和陈旧的知识观念来教育学生已经没有说服力了。

      梦想应该与时代同步,用发展的眼光看待教育的发展,用平等的姿态统观全局,尊重每一个学生的人格。实现中国教育梦是每一位教师义不容辞的责任,虽然理论和实践有距离,但只要我们摆着客观的实事求是的态度,分析每位学生的个性差异,所谓知己知彼百战不殆的道理。

      教师,首先要了解自己的职业特点,理解时局。也就是说首先要了解我们所处的教育环境与我们的学生。如果脱离现实的说教是没用的说服力的,整合我们的教材,说学生能听懂的话。教材知识通过教师的脑力劳动化解为浅显易懂的知识道理,不是将简单的东西复杂化。这说明了我们教师在教材上要有所整合和突破是至关重要的。再有艺术魅力的教材如果学生看不明白和听不懂就等于零。要知道,我们是面向全体学生,每一个也不能落下。实现中国教育梦,是漫长的细腻的工作。有人将道德和尊严绑在一块,如果道德的扭曲何谈尊严的存在。教师的教育脱离不了社会,教师即是道德的践行者也是文化的传播者。学校是一个熔炉,是铸造利器的场所。人类文明离不开教育,社会是多元化的,培养学生适应现实社会和辨别是非曲直的能力是时不容缓的。为什么我们学生一出校园就懵懂无知呢?是因为书本教育脱离了现实,是因为应试教育机制成了考评学校优劣的砝码。

      教师的角色是在学生、家长、社会的注视中生存,教师的形象是暴漏在阳光下,所以,教师的一言一行的规范和维护自身价值观尤为重要。( 散文网:www.sanwen.net )

      教师要实现中国教育梦,实现自己的梦,要做一个善于学习和整合教育资源加以利用的人。

城里的学生人满为患,农村教育重点在乡镇,村小的学校几乎没有了。而乡镇的教师和学生流失严重,教师进城和家庭经济有能力学生进了城里。乡下剩下的老师、学生在一种萧条状况且优雅的环境中教学。

      不是因为萧条,我们就放弃了梦想,尊重每一位学生的梦,是因为有了梦想我们不觉得萧条,甘于寂寞是一种境界,为学生灌溉知识是我们的责任。讲逻辑是公共论辩最大的道德,学会讲理而不是说情。但对于现实来说是另一回事,实现教师梦是一件良心事,不能因为城市人口无序膨胀的时代而忽略一个个渴望文化的孩子,学会尊重从现实做起,从萧条做起!





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