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小学英语远程研修心得体会
小学英语远程研修心得体会

小学英语远程研修心得体会

让学生在活动中"做事情"。活动一般带综合性、活用性,让学生在较大的话题内进行听、说、读、写、玩、演、视、听、唱的综合性的、活用性的活动,加强运用英语体验。如:
  1.听老师(或录音)讲述某人,让学生做记录或填表;
  2.做剪贴游戏,用纸每人剪出人体的某部分,然后合成一个有趣的人。大家一起描述这"人"的外貌;
  3.做游戏:一个同学手中有班中另一个同学的名片,其他同学提任何问题(What's his/her name?除外),如Is it a boy or a girl? Has he/she wearing a black coat today? How tall is he/she? What's his/her hobby?…通过问题的回答,猜出名片是谁的名字;
  4.两人小组活动,对对方熟悉的一个人进行采访;
  5.小组活动,根据提供的资料,整理某名人的材料,并向其他组同学做讲解。
  6.布置作业,如果这内容是属高年级的,可以布置适当的作业,
  如写几句话描述你的一个亲属。
  (三)反馈阶段:
  留一定的时间,教师可以根据学生在学习中出现的问题进行补充性的教学。
  英语教学的天地很大,有许多我们尚未注意的问题需要我们去解决,在教学中我们只有不断充实自己的理论知识,然后在课堂中大胆实践,仔细印证,耐心解决,我们的教学才能取得进步。今天我和大家探讨的很大部分也是纯理论的,虽然结合了自己的理解和教学实例,但是也会有许多不正确的地方毕竟我的教学经验还很缺乏。希望在今后的教学中和大家共勉! 
 





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