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必修作业 >人教版课标小学英语四年级四年级下册Unit 2 What Time Is It?
Unit 2 What Time Is It?
人教版课标小学英语四年级四年级下册Unit 2 What Time Is It?
必修作业模版内容
1.教学设计学科名称
人教版课标小学英语四年级四年级下册Unit 2 What Time Is It?
2.所在班级情况,学生特点分析
本班学生大多活泼好动,好胜心强,所以教师经常在课堂中设计小组竞赛的活动。通过一年半的学习,学生有了一定的语言积累,能听懂一些简单的课堂用语,能根据教师发出的指令进行一些动作的表演,也能就某些浅显的主题,根据一定的提示,进行简单的讨论。
3.教学内容分析
课标中对本节内容的要求:(1)要求学生会用what time is it?进行问话
                                     (2)掌握1o'clock的读写形式。
本节内容的知识体系;(1)学生会用what time is it?进行问话
                            (2)掌握1o'clock...12o'clock的读写形式。(3)了解每个国家的不同时间差。
本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系:
第一节是what time is it?It's time to/for..先让学生会读问这些句子,并懂得1o'clock...12o'clock的读写形式。
第二小节,read and write让学生会写1o'clock...12o'clock的读写形式。
第三小节let's learn让学生会用what time is it?It's time to/for..进行对话。
本节核心内容的功能和价值
(1)让学生会用what time is it?It's time to/for..这两个句型进行对话
(2)让学生认识和会写1o'clock...12o'clock的读写形式。
(3)了解不同国家的时间差和不同国家的文化。
4.教学目标
1,会用o'clock和what time is  it?It's time to /for.句型进行进行对话。
2,掌握1o'clock...12o'clock的读写形式。

5.教学难点分析
教学重点:能用what time is  it?It's time to /for..进行对话。
教学难点:会用o'clock和what time is  it?It's time to /for.句型进行对话。掌握1o'clock...12o'clock的读写形式。

6.教学课时       第一课时
7.教具:录音  钟表
8.教学过程
一、复习引入
1.询问英语数字的读法
2.点题:时间
二、新授

(一)教读  认读单词

1,师先读,生跟读。

2,分组朗读。

(二)教读句子

1,师先读,生跟读

2,分组对话朗读

3,同桌互读

(三)课堂练习

1.出示钟表,教师控制钟表,询问学生:what time is it?

学生回答:It's...It's time to...

2. 学生分小组进行问答练习,教者指导

三.作业安排

用所学句型造4个句子。
板书设计:

What time is  it?

What time is it?

It's...       It's time to...




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