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必修作业 >人教版课标小学英语四年级四年级下册Unit 3 Is This Your Skirt?
Unit 3 Is This Your Skirt?
人教版课标小学英语四年级四年级下册Unit 3 Is This Your Skirt?
教材分析

在本册的第一单元也学了Is this ……?和Is that ……?这两个句型,而且通过第一课时的学习之后,学生已经能够认读重点短语和I like……这个句型,所以本节课难度已有所降低,但是一般疑问句依然是本课时的重点,用不同的操练方式帮助学生巩固这一句型非常重要。

学情分析

小学四年级的学生,他们心理和生理上具有小学生的特点,对新鲜事物感兴趣,以形象思维方式为主,有强烈的好胜心和上进心。所以教学中以简单易懂,生活化的事物和图片及学生感兴趣的动画来吸引学生的注意力。

教学目标

1. 能够听懂、会说、认读:Is this your skirt?Yes,it is . Is that your T-shirt?No,it’s  not.Whose is it?It’s my T-shirt.并你能在情境中进行运用。

2. 认读Let’s talk中的对话。

3. 能将所学得句子运用在游戏中。

教学重点和难点

一、 教学重点

能听说运用句型Is this your skirt?及答句Yes,it is.No,it’s not.

二  教学难点:名词所有格的正确使用。
教具:录音  图片
教学课时:第二课时
教学过程

(一)复习

    1.听录音和学生说唱第一课时的Let's do。

  2. 教师手持上节课所学的六种衣服的单词卡片,从中抽出一张,让学生猜一猜是哪件衣物的卡片。

    2. 学生听录音做动作或者听教师、同学指令做动作,复习巩固上节课所学习的内容,为后面的学习做好准备。

  (二)新授知识

Let's talk

1.教学句型:Is this your shirt? Yes, it is./ No, it's not.

2.教学句型:Whose is it/this?
3.学生自读对话,达到背诵。

(三)练习
1.出示图片,组织学生开展小组对话练习
2.表演句型对话,学生运用句型拿着图片进行表演,其他学生评判。
(四). 课堂练习作业
根据上下文意思,补充句子。
1. A: Is this your______?
  B:_________________.
2.A: What ______is the______.
  B: It is_______.(绿色的)
3. I like the_______(黄色的) _______ with the
  ________(蓝色的)________ 。
4.A: What are they?
B: They are my_______(白色的)________ and
   __________(棕色的)_________ .
5.Where are my brother’s_______(红色的)________  and______(棕色的)_______ .
6. Is this your________ ?
  No, ______  ________.
板书设计:
Is this your shirt?
Yes, it is./ No, it's not.





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