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张掖市小学思想品德一班简报

 

 

远程培训虽然辛苦,但充满阳光,虽然是冬天,却让我们感受到了阵阵的暖意。让我们携手,共同走进这里----远程国培,让我们每天都在生活与工作的忙碌中,静下心灵,去阅读、思考、反思、分享;让我们沉睡多时的心被唤醒,封存已久的热情被激活,幽闭的心智被开启,囚禁的激情被放飞;认我们重新认识自己,重新审视自己的教育行为,让我们不断提升教学的魅力!

教育是充满希望的事业,教育是充满激情的事业。 通过这次研修,许多教师渐渐学会了反省教学,感悟人生。在今后的教学工作中, 希望我们带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情, 汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。所有的教育工作者们,加油吧!

 

 

 

 

《我与校园环境》主题班会教案

作者: 李万秀    

一、问题的提出:

环境教育是我校素质教育的一项重要内容。在创建“绿色学校”的过程中,我们发现部分学生的环境意识淡泊,随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在,随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在,乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况,对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。同时,对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识,培养学生对美好环境认真负责的精神,增强环境保护意识,并化为爱护环境、保护环境的自觉行为,这个问题引起学校领导的高度重视,并作为学校德育工作一项重要任务来抓。

文章地址:http://gsyx.cersp.com/article/browse/4000329.jspx

 

 

 

教师心理健康的自我维护和调节方法

作者: 何玉红

教师是一个特殊群体,工作性质要求他们对自己的工作对象倾注更多的情感,给予更多的心理关照。可是,多少年来,这些“灵魂工程师”的心灵,却没有得到充分的安顿和滋养。老师们普遍反映心理压力大,人际沟通不畅,职业枯竭感偏高,许多人受到慢性疲劳和慢性病的困扰,心理健康状况堪忧。教师心理不健康状态不仅对教师自身的心理和生理上产生不良影响,引发焦虑、易怒、行为冲动、情感失控、不顾后果等众多负性心理反应及食欲不振、消化不良、失眠、神经性头痛等不良生理反应,更重要的是由于教师职业的特殊性,他们的不健康心理状态,易造成教师对教学工作和学校怀有不满情绪,在教学中表现出:情绪低落、丧失幽默感、对学生失去耐心和爱心,易产生发怒、处罚学生等行为,从而导致师生关系紧张,并直接对学生的心理健康发展产生巨大的消极影响,致使教学质量得不到有效保障。 因此,积极采取有效的应对策略,维护教师的心理健康发展的状态,无论是对教师个人,还是学生的健康成长,教学质量的提高乃至整个教育事业的健康发展,都具有十分重要的意义! 

文章地址:http://gsyx.cersp.com/article/browse/3998550.jspx

 

 

教学能力要点标准指导下的教学实施中的问题分析

作者: 徐虎

基础教育政治課新课程标准将探究性学习作为一单列主题,有效地促进了学生的学习方式的改变,使学生能够主动地参与教学过程,在获取科学知识与技能的同时,培养了各种科学探究能力,养成探究未知世界和发展创新精神的积极态度. 思想品德探究性学习中能有效地促进学生主动学习,且最常用教学形式是讨论式学习. 它有利于调动学生独立阅读思考的积极性;能集思广益,互相启发,取长补短,加深理解;使每个学生都有一个充分表现的机会;从而提高参与意识,增强参与能力、创新想象力、分析能力以及增强情感交流,形成合作意识. 事实证明讨论式学习使教师由课堂的主宰者转变为学生学习的参与者、指导者、组织者、促进者,使学生由被动的、抽象的、不变的教育对象转变为主动的、生动的、活泼的、发展着的认知主体. 学生通过自己头脑的思考去发现真理、掌握真理,以挖掘知识的深度和广度,从而促进学生各方面素质和谐、健康发展. 但是在实际教学中,由于种种原因,课堂教学组织讨论时往往出现学生沉默不语、教师引导背离中心、讨论的议题偏难或偏易等现象,致使课堂教学经常打结、死气沉沉,达不到教学目的. 笔者根据教学实践,对如何提高讨论式课堂教学效率的途径与方法,浅谈个人的见解.

文章地址:http://gsyx.cersp.com/article/browse/3998414.jspx

 

 

主题班会简案

作者: 郑应花

学情分析:

一个班级要获得发展,学生的素质必须提升,而书籍是最好的学习的途径,召开本次班会就是以书籍为出发点让学生开阔眼界、提升自己。

活动目标:

读书能够开启人们的心灵,使人们感受到人生的真、善、美,使人们的素质得以提升。本次班会就是让学生感受到书籍的巨大作用。

文章地址:http://gsyx.cersp.com/article/browse/3995289.jspx

 

 

教师反思的重要性

反思是自我提高的必由之路; 

第一,反思使教师保持一种积极的探究心态; 

在平时的工作中,我们习惯于听从专家的理论,不管对于错。我们只是照做就是了,教学就成为实现别人思想的一种行为。而现在我们强调要敢于向权威挑战,对他们的理论思想不是照搬,而是要学会扬弃,多进行反思,提倡我们研究自己的教育实践。 

第二,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。 

强调教师的教学经验是教师发展的重要教育资源,但没有反思的经验毫无价值。这一点儿明确指出了教师反思的重要性。

文章地址:http://gsyx.cersp.com/article/browse/3994126.jspx

 





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